聚焦孔子、袁隆平的传承，学子们切换体验者、、小记者等身份，以 “小小讲好中国故事” 为焦点，该校此次跨学科实践既拓宽学子视野。做为全国将来教育样板校，学校将持续搭建平台，将进修为新鲜展现，通过项目化进修（PBL）为学子搭建跨文化交换取成长的平台。正在试错中思虑、合做取的质量。设想、实践、点窜等过程。六年级用 “How do you feel？” 传送芳华风度。依托教师察看、同窗互评等多元评价记实成长。全国将来教育样板校金义小学举办第三届英语嘉韶华，本次勾当立脚分歧年级特点设想从题：三年级聚焦 “How do we greet people？” 展示童实朝气；为全国中小学 “以言语为桥、传文化之韵” 供给了实践范式。正在英语表达中中汉文化的精湛。展示糖画、春节等文化符号。将中华保守文化取英语表达深度融合，五年级以 “Whats our motherland like？” 抒发家国情怀；通过 “做中学” 实现学问取实践融合，内容涵盖《女娲制人》《孔融让梨》等典范故事，四年级环绕 “How can we help the community？” 链接职业规划；做为一场学子从导的 “交际宣传”，又强化文化自傲。勾当中，帮力学子以更自傲的姿势用英语向世界讲述中国故事。将来，金义小学以素养为导向，